渭源县以常态化纵深推进“三抓三促”行动为契机，以教育界开展“四有六比两提升一满意”行动为抓手，以“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为指引，健全工作机制，丰富活动内涵，突出互助融合，凝聚教育合力，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

健全工作机制，画好“同心圆”。教育系统唱响铸牢中华民族共同体意识主旋律，落实铸牢中华民族共同体意识“一把手”负总责制和层级抓落实工作机制，把铸牢中华民族共同体意识纳入年度党建工作要点和计划,纳入意识形态工作，结合社团活动、主题活动、班会活动画好“路线图”，圈好“时间表”，定好“任务单”。通过集中学习和自学相结合的方式深刻学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和中央、省委市委民族工作会议精神，牢固树立“三个离不开”“四个与共”“五个认同”等思想，进一步铸牢中华民族共同体意识。

丰富活动内涵，育好“团结花”。县职业中等专业学校、第三高级中学、清源二小3所学校积极打造民族团结进步示范教育基地，路园镇三河口学校等学校通过创作专题宣传板报，开展主题演讲、征文、绘画等比赛，举办主题团日宣讲活动等形式，引导师生牢固树立正确的国家观、民族观，进一步增强生死与共、命运与共、休戚与共、荣辱与共的共同体理念，争做民族团结的维护者和促进者。开展“民族团结进步宣讲”活动，聆听“石榴花开心相连·青春逐梦新时代”主题报告，召开知识问答、民族故事大家讲主题班会和爱国主义暨民族团结教育家长会。新学期，各学校把铸牢中华民族共同体意识、厚植爱党爱国情怀融入“开学第一课”内容，引导学生牢固树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，促进“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”理念在广大未成年人的心田深深扎根，筑牢民族团结进步的思想根基。

突出党建引领，绘出“幸福卷”。以“红色领航·铸魂育人”党建品牌为引领，落实立德树人根本任务，探索推进渭源特色大思政课建设，通过学校党员讲党课、团员讲团课、思政课教师讲思政课的形式，推动中华民族共同体意识教育进校园、进教材、进课堂、进头脑。把铸牢中华民族共同体意识宣传教育贯穿于教书育人的全过程。各学校以“大课间”和社团活动为辐射点，将民族传统舞蹈、戏曲、器乐、工艺、体育等引进校园，推动民族歌舞、民族传统体育项目、民族书画及手工艺传承教育、非物质文化遗产进校园活动。部分幼儿园编排民族舞蹈，三河口学校、清源二小等创办少数民族服饰展览活动，麻家集中学组建羌藩鼓舞社团，增强了师生对多元一体中华文化的认同感。两项铸牢中华民族共同体意识教育研究省级课题成功立项。

（来源：渭源县委统战部）